مقایسه عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه هشتم در کشورهای ایران و کره، مبتنی بر دادههای تیمز
Authors
Abstract:
هدف این پژوهش، مقایسه کشورهای ایران و کره در پیشبینی عملکرد ریاضی مبتی بر عوامل در دو سطح دانشآموز (جنسیت، وضعیت اجتماعی-اقتصادی، خودپنداره، نگرش، اهمیت، مقدار تکلیف و مدت زمان انجام تکلیف) و معلم (سابقه، تحصیلات، مقدار گمارش تکلیف، مدت زمانی که برای انجام تکلیف داده میشود و تدریس معلم) است. پژوهش از نظر هدف بنیادی و از نظر شیوه جمعآوری دادهها همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را دانشآموزانی تشکیل میدهند که در پایه هشتم (سوم راهنمایی) سال تحصیلی 90-1389 (2011-2010)، ثبتنام کردهاند و در مطالعه تیمز (2011) شرکت داشتهاند. ( ایران 1153363 دانشآموز و کره 672415 دانشآموز). از این تعداد، از کشور ایران 6029 دانشآموز از 238 مدرسه، و از کشور کره 5166 دانشآموز از 150 مدرسه، بهعنوان نمونه مورد بررسی قرار گرفتند. در این پژوهش، از روش تحلیل چندسطحی (دو سطحی) با استفاده از نرمافزار مدلسازی خطی سلسلهمراتبی (HML) با مدلهای تحلیل واریانس یکراهه با تأثیرات تصادفی، تحلیل کواریانس یکراهه، مدل میانگین به عنوان پیامد، مدل عرض از مبدأ تصادفی و شیبهای تصادفی استفاده شده است. یافتههای پژوهش،تفاوت عوامل مؤثر بر عملکرد ریاضی دانشآموزان ایران و کره را نشان می دهد. همچنین یافتهها نشان می دهد که در ایران مقدار واریانس سطح دانشآموز و معلم تفاوت زیادی نداردا، ولی در کره بیشترین واریانس عملکرد ریاضی توسط عوامل سطح دانشآموز تبیین میشود. توجه به این تفاوتها بسیار ضروری است و هر کشور باید با توجه به مدلی که برایش مناسبتر است، به برنامهریزی و سیاستگذاری برای بهبود عملکرد آموزش در جامعه خود بپردازد.
similar resources
مقایسه تأثیر وضعیت طاق باز و دمر بر وضعیت تنفسی نوزادان نارس مبتلا به سندرم دیسترس تنفسی حاد تحت درمان با پروتکل Insure
کچ ی هد پ ی ش مز ی هن ه و فد : ساسا د مردنس رد نامرد ي سفنت سرتس ي ظنت نادازون داح ي سکا لدابت م ي و نژ د ي سکا ي د هدوب نبرک تسا طسوت هک کبس اـه ي ناـمرد ي فلتخم ي هلمجزا لکتورپ INSURE ماجنا م ي دوش ا اذل . ي هعلاطم ن فدهاب اقم ي هس عضو ي ت اه ي ندب ي عضو رب رمد و زاب قاط ي سفنت ت ي هـب لاتـبم سراـن نادازون ردنس د م ي سفنت سرتس ي لکتورپ اب نامرد تحت داح INSURE ماجنا درگ ...
full textمقایسه و روند جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه (دادههای تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم)
این مقاله با هدف مقایسه و بررسی روند تغییرات جوّ مدرسه در مدارس ابتدایی ایران و کشورهای منطقه بر اساس دادههای تیمز 2003 و 2007 در پایه چهارم انجام گرفته است. نمونه مورد مطالعه، ابزارهای جمعآوری اطلاعات و دادههای مورد بررسی همان هستند که در دو مطالعه تیمز استفاده شده است. با بهرهگیری از راهبرد روند پژوهی، دادههای دانشآموزان پایه چهارم کشورهای شرکتکننده در مطالعه 2003 با دادههای دانشآموزا...
full textتأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی
تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی بر توانایی عملکرد ریاضی دانشآموزان پایه چهارم ابتدایی دکتر غلامعلی احمدی1 دکتر ابراهیم ریحانی2 اعظم توحیدی نژاد 3 چکیده هدف این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش مبتنی بر گفتمان ریاضی (با شیوه بحثهای کلاسی) بر توانایی عملکرد ریاضی دانش آموزان دختر پایه چهارم ابتدایی بود. توانایی عملکرد ریاضی دانشآموزان در سه حیطه شناختی درک ریاضی، کاربرد و استدلال براساس حیطهها...
full textمدل ساختاری پیشرفت ریاضی دانشآموزان پایه سوم راهنمایی بر اساس عوامل خانوادگی، زمینهای و آموزشگاهی در مطالعات تیمز 2007
full text
تأثیر مدل آموزشی مک کارتی بر عملکرد حل مسئلهی ریاضی و خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان دختر پایه هشتم
تحقیقات نشان میدهد مدلهای آموزشی بر مؤلفههای مربوط به یادگیری تأثیر مثبت دارد. ازاینرو پژوهش حاضر بهمنظور بررسی تأثیر مدل آموزشی مک کارتی، بر عملکرد حل مسئله و خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان دختر پایهی هشتم انجام گرفت. طرح آزمایشی پیشآزمون و پسآزمون روی 50 دانشآموز دختر که بهصورت تصادفی از بین دانشآموزان دختر پایه هشتم در سال تحصیلی 94-95 بهصورت تصادفی پند مرحلهای انتخاب شدند و در دو...
full textعوامل مؤثر بر رقابتپذیری در ایران و کشورهای جنوبغرب آسیا
رقابتپذیری که در سیر تکوینی نظریات مزیت و تحول در مفهوم رقابت ارائه میشود به رشد مستمر بهرهوری و درآمد سرانه در فرایند رقابت بینالمللی تأکید دارد. برآورد میزان رقابتپذیری در این مطالعه براساس اطلاعات مجمع جهانی اقتصاد که درقالب سه محور برخورداری از نیازمندیهای اساسی، کارایی و نوآوری ارائه میشود با منظور نمودن متغیرهای مؤثر برای کشورهای منطقه جنوبغرب آسیا (حوزه موردنظر در سند چشماندا...
full textMy Resources
Journal title
volume 11 issue 2
pages -
publication date 2020-08-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023